Educación permanente, políticas de relación-mediació y ciudadanía

Finalmente, pero no lo último, siempre hemos entendido y entendemos la educación como proceso de relación y mediación, de creación de conocimiento y de búsqueda de belleza, de expresión y formación ética y política, de capacitación técnica y científica, habilitando(...) y que, además, es absolutamente indispensable y específica de las mujeres y de los hombres, situada en una historia y en un contexto, movimiento perenne de auto-valorización, de cooperación y asociación, de crecimiento y de esperanza... de la condición humana, poniendo la creación y construcción de lo común y singular en la primera línea de acción, reanudando la dirección de la gestión de nuestras vidas y del gobierno de las iniciativas educativas y formativas, de la construcción y creación de conocimientos... expresando nuestras capacidades de potencia y de trabajo vivo, de liberación de la libertad, de descolonización capitalista y bancaria.