EL PATI DE L'ESCOLA EN IGUALTAT

GUIA DE DIAGNOSI I D'INTERVENCIÓ AMB PERSPECTIVA DE GÈNERE
Imagen de cubierta: EL PATI DE L'ESCOLA EN IGUALTAT
Price: 14,00€
Este libro se puede adquirir pero el plazo de entrega será un poco más largo de lo habitual. Disculpen las molestias.
Libro de la Distribuidora Traficantes de Sueños
Editorial: 
Coleccion del libro: 
Idioma: 
Catalán
Número de páginas: 
109
Dimensiones: 210 cm × 150 cm × 0 cm
Fecha de publicación: 
2019
Materia: 
Licencia: 
CC BY-NC-SA
ISBN: 
978-84-16828-64-7

Aquesta guia us proposa una metodologia de diagnosi participativa i d?intervenció d?igualtat de gènere als espais d?esbarjo a partir d?un procés de reflexió i d?aprenentatge col·lectiu liderat per Equal Saree. Ha estat dissenyada per aplicar-se als patis de primària, on les criatures aprenen a posicionar-se i a relacionar-se a l?espai. Aquests patrons es reprodueixen després als espais públics, deixant patent el vincle entre el disseny dels espais, la construcció social del gènere i l?educació espacial diferenciada que reben nens i nenes. Així, el llibre us vol acompanyar en el procés de transformació del pati per aconseguir uns espais educatius que ofereixin les mateixes oportunitats a totes les persones.

AUTOR/A

SALDAÑA BLASCO, DAFNE

Arquitecta por la ETSAB-UPC, Escola Tècnica Superior d’arquitectura de Barcelona, 2011. Estudios de arquitectura y urbanismo en la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo de Buenos Aires, 2008 – 2009. Comienza a integrar la perspectiva de género en el PFC y completa su formación con el Màster en estudis de dones, gènere i ciutadania en el Institut Interuniversitari d’Estudis de Dones i Gènere 2015. Colabora con la asignatura Arquitectura i Política, ETSAB-UPC durant els cursos 2014-2017. Además combina investigación y práctica de la danza desde un enfoque queer, analizando las relaciones entre identidades, cuerpos y espacios. Actualmente realizando el Doctorat en estudis de gènere: cultura, societats i polítiques.

GOULA MEJÓN, JULIA

Arquitecta por la ETSAB-UPC, Escola Tècnica Superior d’arquitectura de Barcelona, 2013. Estudios de arquitectura y urbanismo en la Faculdade de Arquitectura da Universidade do Porto, 2011-2012. Premio ex-aequo en la categoría de Projecte Final de Carrera en los Premis AJAC IX. Colabora con el estudio de arquitectura Mejón Arquitectura, Lleida, y Martí-Miralles Arquitectes, 2016-2017, Barcelona. Asistencia a la docencia de Projectes V-VI, ETSAB, 2011-2012.

CARDONA TAMAYO, HELENA

Arquitecta por la ETSAB-UPC, Escola Tècnica Superior d’arquitectura de Barcelona, 2013. Estudios de arquitectura y urbanismo en la École Nationale Supérieure d’Architecture de Paris La Villette, 2009-2010. Colabora con el estudio de arquitectura Martí-Miralles Arquitectes, 2014-2017; con el estudio Pich Architects, 2014; y el estudio Clotet-Paricio Arquitectes, 2010-2011.