Este volumen está destinado al colectivo de profesionales involucrados en la formación docente en una América Latina que, cada vez más, reconoce y acepta positivamente su diversidad cultural y lingüística. Nuevos maestros para América Latina busca contribuir a esta discusión y análisis reuniendo trabajos con un balance y perspectivas de la formación docente en un grupo de países latinoamericanos en los que están en curso reformas educativas. Extrae y presenta lecciones aprendidas que orientan tanto la formulación de políticas educativas como la puesta en marcha de programas y proyectos específicos.
Desde este espacio deseamos estimular innovaciones educativas que no sólo den cuenta de la diversidad, sino que partan de ella y contribuyan a la búsqueda de la unidad en la diversidad. Las nuevas demandas de nuestras sociedades obligan a reconstruir tanto las prácticas educativas como el sentido de la formación del profesorado. Ambas tareas son imprescindibles si realmente se pretende formar una ciudadanía intercultural más crítica y más democrática.
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Los pedidos que recibamos desde EL 26 DE JULIO hasta la vuelta de vacaciones EL 2 DE SEPTIEMBRE, serán atendidos por orden de llegada EN SEPTIEMBRE. Las librerías estarán cerradas desde el 29 de julio, volvemos el 2 de septiembre.
NUEVOS MAESTROS PARA AMÉRICA LATINA
AUTOR/A
CUENCA, RICARDO
Psicólogo y educador peruano. Investigador en el campo de la docencia en donde viene estudiando asuntos relacionados con la profesionalidad docente. Actualmente, es Coordinador del Programa de Educación Básica de la Cooperación Alemana al Desarrollo (PROEDUCA-GTZ). Es asociado del Foro Educativo en el Perú y miembro del equipo técnico del Programa Regional de Políticas para la Profesión Docente de la ORELAC/UNESCO-Chile. Es autor de varios artículos y publicaciones sobre temas docentes y de gestión educativa en el Perú y en el extranjero.<BR><BR>Editorial Morata
NUCINKIS, NICOLE
Licenciada alemana en Psicopedagogía y Master en Estudios Curriculares. Desde 1993 al 2003 trabajó en el equipo curricular del Ministerio de Educación de Bolivia en el Programa de Reforma Educativa. Actualmente es consultora en educación de la Cooperación Técnica Alemana (GTZ).<BR><BR>Editorial Morata