AUTONOMÍA Y EDUCACIÓN INDÍGENA

LAS ESCUELAS ZAPATISTAS DE LA SELVA LACANDONA DE CHIAPAS, MÉXICO
Imagen de cubierta: AUTONOMÍA Y EDUCACIÓN INDÍGENA
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Editorial: 
Coleccion del libro: 
Idioma: 
Castellano
Número de páginas: 
369
Fecha de publicación: 
2015
Materia: 
ISBN: 
978-9942-09-067-6

La participación de los pueblos originarios es un elemento potente de cambio en la educación, especialmente en el marco de las luchas por la autonomía. Lo demuestra la experiencia de los zapatistas en Chiapas, que este libro documenta y analiza a partir de una incursión profunda en la realidad de la Selva Lacandona, en el sur de México. Este estudio sociológico contextualiza las propuestas educativas propias de las comunidades mayas en la lucha más amplia del zapatismo por la autonomía política y contribuye al conocimiento de las prácticas de educación de los movimientos indígenas latinoamericanos. A prtir de un abordaje sociopolítico dela situación actual en las Cañadas de Ocosingo, Bruno Baronnet propone acercarse a la capacidad que tienen las familias campesinas para revalorizar, desde la asamblea a la escuela, los conocimientos generales, prácticos y éticos que estiman útiles y prioritarios para fortalecer su dignidad de pertenecer no sólo a la nación mexicana, sino a una comunidad del pueblo de Tseltal y a un municipio autónomo rebelde zapatista.

Bruno Baronnet es investigador en Ciencias Sociales, asociado al Laboratorio de Antropología de las Instituciones y Organizaciones sociales (EHESS, Francia), con un doctorado en Sociología por el Colegio de México y la Universidad de París (2009). Realizó en 2010-2011 una estancia de investigación posdoctoral en el Centro Regional de Investigaciones Multidisciplinarias de la Universidad Nacional Autónoma de México.