Aunque que confesemos que estas primeras palabras, como en algunas otras ocasiones pero ahora con más motivos que nunca, son un homenaje a este gran educador que murió aprendiendo,(...) nosotros, a pesar de escribir mirando hacia el Mediterráneo, tampoco no podríamos iniciarlas ahora como él lo hizo en A ombra desta mangueira hablando de árboles y de sombras, de vivencias y de memoria, de sensaciones y de exilio, para hablar realmente de conocimiento, de saber. (...) todavía menos podríamos aproximarnos o suplantar otras primeras palabras suyas, como aquellas que sirven de introducción a la Pedagogia del oprimido y que ahora harán cuarenta años ya nos recordaban que "el hombre radical, comprometido con la liberación de los hombres, [...] no se siente propietario del tiempo, ni de los hombres, ni liberador de los oprimidos. Se compromete con ellos, en el tiempo, para luchar con ellos para la liberación de los dos" antes de cerrar el círculo, en el último párrafo, recordándonos su tesis que "educadores y educandos, en la educación como práctica de la libertad, son simultáneamente educadores y educandos los unos de los otros"
