Gran parte de la historia de la ciencia se ha construido con imágenes de mentes masculinas que conocen ?naturalezas? femeninas. La consecuencia es que apenas tenemos un imaginario que represente a mujeres blancas o negras como sujetos de conocimiento que investigan a hombres blancos (negros o de otra raza o etnia). Pero existen más variables como la clase social, la sexualidad o la edad. La pregunta es si el "sexo" o la "raza" del sujeto de investigación son epistemológicamente relevantes o, dicho de otro modo, si la diversidad y la democracia en una comunidad científica influyen en mejores formas de hacer ciencia, más objetivas y más justas socialmente. Sabemos que la presencia de mujeres en la ciencia (al igual que otros colectivos) no es condición suficiente para una mejor ciencia, pero sí necesaria.
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AUTOR/A
PÉREZ SEDEÑO, EULALIA
Eulalia Pérez Sedeño es Catedrática de Filosofía y Profesora de Investigación del CSIC Madrid.
GARCÍA DAUDER, DAU
Doctor en Psiscología y profesor en la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid.