Dentro de la colección MONOCICLOS, de manuales de educación ambiental, GEA dedica esta obra de autoría compartida a desentrañar el papel de la comunicación y la información en la protección del entorno.
En el primer capítulo, Ricardo de Castro analiza los modelos y teorías que explican los procesos comunicativos y su adaptación a las cuestiones ambientales; y en el segundo, este mismo autor, plantea una propuesta para el diseño de programas de comunicación ambiental, revisando los procedimientos, recursos disponibles y pasos necesarios para diseñar iniciativas efectivas.
Los dos capítulos siguientes se ocupan de examinar el rol que desempeñan los medios de comunicación social en la conservación del entorno. Por una parte, José Mª Montero explica la relación entre periodismo y medio ambiente, y, por otra, Bienvenido León centra su artículo en el tratamiento de los temas ambientales en la televisión.
Ana Tarragona, en el quinto capítulo, se ocupa de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación para la transmisión de contenidos ambientales y como espacio de debate y participación.
Las exposiciones interpretativas son el recurso analizado a continuación por Francisco J. Guerra.
El capitulo siete recoge las reflexiones y propuestas de Tomeu Vidal sobre la evaluación de resultados y procesos de campañas de comunicación ambiental.
Finalmente, se analizan cuatro experiencias: la estrategia de comunicación de WWF-Adena, por Miguel A. Valladares; la experiencia de la Agenda 21 del Ayuntamiento de Barcelona, por parte de Txema Castiella; las campañas de Ecovidrio para promover el reciclaje, presentadas por Yolanda González, y el programa de identidad corporativa de los parques naturales valencianos, por Patricia Callaghan.
