Profesora Lectora del Departamento de Teoría Sociológica, Filosofía del Derecho y Metodologías de las Ciencias Sociales de la Universidad de Barcelona y Doctora por la misma universidad con la tesis ?Les Altres dones; Aprenentatge Dialògic de Persones Adultes com generador de Transformació Social en les relacions de gènere?.<BR><BR>Investigadora del CREA (Centro de Investigación en Teorías y Prácticas Superadoras de Desigualdades de la Universidad de Barcelona) en las líneas de género, otras mujeres y otras culturas, el feminismo dialógico, la violencia de género y las teorías dialógicas, ha desarrollado proyectos de investigación tales como WORKALÓ. The creation of New occupational patterns for cultural minorities. The Gypsy case. RTD. FP5. DG XII. Improving the Socio-economic Knowledge Base. (2001-2004); ETGACE. Educación y formación para la gobernabilidad y la ciudadanía activa en Europa. Análisis del aprendizaje adulto y diseño de estrategias de intervención educativa formal, no formal e informal. RTD, European Commission.(2000-2002); Teorías y Sociedades Dialógicas. Nuevas transferencias ciencia-sociedad en la era del conocimiento. Plan Nacional I+D+I. Ministerio de Ciencia y Tecnología. (2003-2005).<BR>Entre sus publicaciones más recientes cabe destacar The Inclusion of Other Women: Breaking the Silence through Dialogic Learning. De Botton, L., Puigvert,L., Sánchez Aroca,M. (2005). Dordrecht, Netherlands: Springer; Contemporary Sociological Theory. New York: Peter Lang. Flecha, R., Gómez, J., Puigvert, L. (2003): Publicado previamente en castellano por la Editorial Paidós; El velo Elegido. De Botton, L.; Puigvert, L.; Taleb, F. U(2004). Ed. El Roure. Barcelona. y Women and Social Transformation, Beck-Gernsheim, E., Butler, J., & Puigvert, L.(2003). Peter Lang Publishing. New York. <BR><BR>http://isonomia.uji.es/mujeres4/?cod=1-2&cv=lidiapuigvert
