GÉNERO EN LA EDUCACIÓN

PEDAGOGÍA Y RESPONSABILIDAD FEMINISTAS TIEMPOS CRISIS POLITICA
Imagen de cubierta: GÉNERO EN LA EDUCACIÓN.
Price: 23,00€
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Editorial: 
Coleccion del libro: 
Idioma: 
Castellano
Número de páginas: 
262
Dimensiones: 240 cm × 170 cm × 0 cm
Fecha de publicación: 
2019
Materia: 
ISBN: 
978-84-7112-933-8

La idea de editar nuevamente el libro Género en la educación: Pedagogía y responsabilidad Feministas en Tiempos de Crisis Política nació en el seno de Atgender, una asociación de género europea que desde 2015 fortalece las conexiones entre académicas, activistas, profesoras y trabajadoras públicas interesadas en la investigación, la documentación y la pedagogía de los estudios de género a nivel europeo.

Este libro nació de la necesidad de mostrar estrategias políticas concretas para contrarrestar la complejidad de los actuales problemas socio-económicos y culturales desde una perspectiva pedagógica feminista. Fruto de esta vocación pedagógica, cada capítulo contiene además de la experiencia concreta, un listado de tareas para poner en práctica las herramientas presentadas en ese caso concreto.

Así, a intervención feminista aparece como un requisito indispensable para restaurar el bienestar de la ciudadanía, para situar el debate político en los valores humanistas de protección de los grupos situados en una posición de vulnerabilidad y repensar las dimensiones de crisis educativa, ecológica y social presentes en nuestra sociedad.

Las autoras muestran propuestas de respuesta feministas, propuestas de intervención en el aula y en espacios abiertos a la participación ciudadanía, en las escuelas, en los institutos y en los barrios. Con esta estrategia buscan extender la alianza de sororidad desde Europa hasta América Latina, entre otros países, para diseminar las estrategias globales afincadas en lo local.

La traducción de este monográfico tiene una doble intención. En primer lugar, contribuir al feminismo contemporáneo de los nuevos materialismos diseminando esta corriente entre las personas interesadas y expertas del ámbito hispanohablante y, en segundo lugar, ofrecer herramientas prácticas en el ámbito de la pedagogía, en un sentido amplio, es decir, tanto para el profesorado como para otros y otras especialistas o profesionales relacionadas con la pedagogía y la educación.

En definitiva contiene una hoja de ruta feminista-pedagógica para las escuelas, universidades y otros contextos educativos. Que en este tiempo de crisis, el feminismo nos acompañe.

AUTOR/A

REVELLES-BENAVENTE, BEATRIZ

Dra. Beatriz Revelles Benavente es investigadora postdoctoral en el grupo de investigación ESBRINA y profesora asociada en la Universidad de Barcelona.

Ha escrito numerosos artículos sobre pedagogía y literatura contemporánea feminista, así como también epistemologías y metodologías feministas utilizando el marco de los nuevos materialismos como punto de partida.

Ha sido miembro del ejecutivo de la asociación Atgender de 2014 a 2017. Ha co-editado el libro Teaching Gender: Feminist Pedagogy and Responsibility in Times of Political Crisis (editorial Routledge), y co-ordinado numerosos números especiales en revistas como Artnodes, Social Sciences o ReiDoiCrea. 

GONZÁLEZ RAMOS, ANA MARÍA

Dra. Ana M. González Ramos es investigadora sénior en el Internet Interdisciplinary Institute (IN3), Universitat Oberta de Catalunya.

Ha escrito  numerosos artículos sobre carreras científicas, las trayectorias de movilidad del personal altamente cualificado, la influencia de las parejas de investigadores, y la participación de las mujeres en las áreas STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas en sus siglas en inglés) del sector público y privado. Se han editado en revistas prestigiosas, tanto nacionales (REIS, Política y Sociedad, Feminismo/s, Investigaciones Feministas, Géneros...) como internacionales, por ejemplo, Gender, Place and Culture, Tertiary Education and Management, Women’s Studies International Forum, Higher Education Policy, REIS, entre otras.

Ha dirigido la obra Mujeres en la Ciencia Contemporánea. La Aguja y el Camello (editorial Icaria), ha coeditado el libro Teaching Gender: Feminist Pedagogy and Responsibility in Times of Political Crisis (editorial Routledge). Además, ha coordinado diferentes monografías en la revista Sociología y Tecnociencia sobre movilidad internacional y sobre la cosificación de los cuerpos de las mujeres y el uso de las tecnologías.