¿Qué poderes imponen la subordinación de la educación y de la cultura a las dinámicas de mercado? De Walt Disney a las limitaciones conservadoras del multiculturalismo.
Henry Giroux (Providence, Rhode Island, 1943)<BR>Profesor norteamericano, doctorado por la Carnegie-Mellon University de Pittsburgh en 1977. Vive Hamilton, Ontario (Canadá), donde dirige la cátedra Global Television Network del departamento de Inglés y Estudios Culturales de la McMaster University.<BR>Sus principales áreas de investigación son los estudios culturales, los estudios sobre la juventud, la pedagogía crítica, la cultura popular, los medios, la teoría social y las políticas de la educación pública en todos sus niveles.<BR>En 2002 fue distinguido entre los cincuenta principales teóricos de la educación contemporáneos en Cincuenta Pensadores Modernos en Educación: Desde Piaget a la Actualidad como parte de la serie de publicaciones de guías clave de Routledge.<BR>Integra el consejo editorial de muchas publicaciones académicas y ha escrito centenares de artículos. De sus más de 50 libros publicados solo un tercio han sido traducidos al español.<BR>
