APRENDIZAJE EN MOVIMIENTO

Rutas hacia la liberación de la pedagogía
Iván Illich, Gustavo Esteva, Madhu Prakash, Dana Stuchul, Raúl Zibechi


Paulo Freire a pesar de sus intenciones, adoptó hipótesis o presupuestos funcionales al sistema que trataba de cambiar; en vez de su transformación, sus ideas alimentaron su conservación y reproducción. Hombres y mujeres comunes, a la par de los movimientos sociales, están restableciendo su capacidad autónoma de mantener y crear relaciones de aprendizaje con otros y con la naturaleza; liberados de la mediación institucional.

?Esta revolución es un arte. Requiere el coraje no sólo de la resistencia sino de la imaginación.?
Howard Zinn