EDUCAR EN VERDE

IDEAS PARA ACERCAR A NIÑOS Y NIÑAS LA NATURALEZA
Imagen de cubierta: EDUCAR EN VERDE
Precio: 17,21€
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En Duque de Alba
Editorial: 
Coleccion del libro: 
Idioma: 
Castellano
Número de páginas: 
155
Dimensiones: 240 cm × 190 cm × 0 cm
Fecha de publicación: 
2011
Materia: 
ISBN: 
978-84-9980-095-0

Los niños y niñas de hoy pasan la mayor parte de su tiempo en espacios cerrados, sentados, mirando una pantalla y, prácticamente, ya no disfrutan de momentos de juego autónomo al aire libre. Su creciente aislamiento del mundo natural se intenta compensar con un exceso de productos y tecnología que suplantan a los seres de la naturaleza. Los niños necesitan la naturaleza. Se sienten espontáneamente atraídos por ella y, en su contacto, se desarrollan de forma más saludable a todos los niveles: físico, emocional, mental, social y espiritual. Estar al aire libre, en interacción directa con la vida, debería ser reconocido (y ejercido) como un derecho fundamental de la infancia, en nuestras sociedades.

AUTOR/A

FREIRE, HEIKE

Es licenciada en psicología y en filosofía por la Universidad de París X. Fue consultora del gobierno francés desde el Instituto de Educación Permanente de París, junto a colaboradores de Ivan Illich y Paolo Freire. Ha impulsado proyectos innovadores y ha acompañado a niños, padres y educadores en sus procesos de crecimiento. Periodista, autora de una treintena de artículos sobre infancia, naturaleza, democracia, arte y educación, escribe regularmente para diversas publicaciones especializadas: Cuadernos de Pedagogía, Aula, Escritura e Imagen, Integral, Crianza Natural, Frontera Digital, El rapto de Europa, Vivir en Familia. Entre sus recientes artículos destacan: -«La escuela es el bosque»; «República de la infancia», «Carl Honoré. El tiempo de ser niño» y «La voz de la infancia», en Cuadernos de Pedagogía, núm. 407, 2010. Un monográfico dedicado a la infancia que ha coordinado. - «Ciudades para los niños». Integral, núm. 369, 2010. - «Mariposas de ciudad». Children's Rights Delhi. Integral, núm. 361, 2010. - «Democracia práctica en el LAP». Cuadernos de Pedagogía, núm. 396, 2009. - «Una educación para la auto-realización». Cuadernos de Pedagogía, núm. 387, 2009. - «Arte infantil y transformación social», El rapto de Europa, núm. 13, 2008.

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