¡MATRÍCULA ABIERTA! LAS PLAZAS VUELAN. NUEVOS CURSOS octubre 2022.
#CURSO EMMA GOLDMAN Y EL FEMINISMO ANARQUISTA. Mujeres libertarias, revolución y los futuros de las luchas antipatriarcales.
Desde los años 80 buena parte de los movimientos feministas están buscando vías propias de lucha contra la institucionalización impulsada por partidos políticos, sindicatos y organizaciones vinculadas a estos. Este pugna la podemos encontrar hoy, cuando algunos feminismos han quedado capturados en lógicas de Estado y conservadoras.
A partir de aquí han surgido numerosas denominaciones que intentan definir este campo propio de los feminismos. Feminismo autónomo, de base, de clase, sindicalismo feminista. Se trata al fin y al cabo de buscar un espacio donde el feminismo de Estado, partidista, punitivista y más conservador quede al margen de una agenda feminista con mayor carga transformadora y con capacidad de articular un programa propio de autoorganización, luchas sindicales (domésticas, trabajadoras sexuales, cuidadoras, precarias), instituciones autónomas y huelgas.
En este curso queremos pensar en torno a estas cuestiones políticas a través de la relación y los encuentros que se pueden producir entre el movimiento anarquista y estos horizontes feministas autónomos. A través de la figura de Emma Goldman (1869-1940), un auténtico huracán político, haremos un recorrido histórico a su trayectoria, a la propuesta de las feministas anarquistas -amor libre, antipunitivismo, naturismo, lucha contra el capital, el estado y la institución familiar- y a su actividad política hasta llegar a su paso por el estado español y la constitución del movimiento de mujeres anarquistas en nuestro territorio.
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#CURSO EL FETICHISMO DE LA MATERNIDAD. Deseo, dominación y reproducción social.
La maternidad, a lo largo de la historia del movimiento feminista ha sido, y es, un concepto en disputa. En este sentido, distintas corrientes teóricas han descrito su relación con el patriarcado, generalmente, en dos sentidos: como base de la opresión de las mujeres o como una alternativa para su emancipación. Así, atendiendo a las estructuras de poder que configuran las estructuras de dominación cultural a partir de la diferencia de género, el análisis de la institución de la maternidad ha sido un campo clave de crítica y disputa. Al tiempo que la experiencia, nunca unificada, de maternaje, como propone Adrienne Rich, supone, al mismo tiempo, una fuente de poder y transformación.
A lo largo de este curso trataremos de profundizar y comprender el modelo e institución de la maternidad patriarcal, su centralita cultural “hegemónica”, los mitos, referencias y construcciones sociales y culturales entorno a las que se cimenta, su dimensión de clase y raza por la que es atravesada y sus principales tensiones o campos de disputa. Al tiempo que proponer otras experiencias de maternaje y organización de lo social que traten de abrir la mirada a experiencias disidentes, imperfectas, precarias, mestizas o futuras capaces de cuestionar la ideología hegemónica y el papel de la crianza, el cuidado y nuestra responsabilidad conjunta para la reproducción de la vida.
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#CURSO EL FUTURO NO ESTÁ ESCRITO. Organizarse en la crisis del capitaloceno.
Responderemos a las crisis según expliquemos sus orígenes y sus causas. El análisis de las crisis y las formas de organización que desarrollamos para hacerle frente son dimensiones indisociables de un mismo proyecto político.
Toda crisis está acompañada de su propio relato. Estamos acostumbrados a que se expliquen como fenómenos pasajeros que se resolverán por sí solos o como «fallos del mercado» que precisan de la intervención estatal. Siempre en ese eje desregulación-regulación, entre los que abogan por un capitalismo «libre» (solo para sus capitales y solo hasta que tengan que ser rescatados) y los que entienden que un capitalismo regulado y tasado es deseable, posible o, en todo caso, el mal menor.
La cuestión es que en nuestro presente no vivimos una crisis energética, financiera, geopolítica y social que discurren en paralelo, sino en una crisis de época.
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#CURSO LAS LUCHAS AUTÓNOMAS. Centros sociales okupados, movimientos de insumisión y feminismos transmarikabollos.
En los años 70, en el estado español se denominaban luchas autónomas a aquellas huelgas, movimientos de lucha y movilizaciones que no se encuadraban bajo el mando de las estructuras de partido o sindicales tradicionales. Asambleas de fábrica, movimientos barriales, luchas contraculturales y las más diversas formas de autoorganización quedaban agrupadas bajo esta idea.
Más allá, en la Europa de los años 60 y 70 -muy especialmente en Italia-, este concepto remitía a toda una tradición política que abarcaría varias décadas y varias generaciones de militantes. Por extensión, el concepto de autonomía -muy vinculado al de la autonomía obrera o la autonomía de la clase obrera- se articuló como un espacio político y de lucha donde se reconocieron muchos de quienes intentaron desbordar los canales sindicales establecidos o las políticas moderadas de las burocracias sindicales y partidistas.
En este curso haremos un repaso de aquellas luchas autónomas y de su historia hasta nuestros días, sobre todo en el caso del estado español. A través de los movimientos radicales metropolitanos, como herencia más directa del mismo, entraremos en los movimientos autónomos de los 80 y 90. Centros sociales okupados, movimiento de insumisión o las luchas urbanas de aquellos años nos ayudarán a lanzar distintas preguntas hasta el presente.
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#GRUPO DE LECTURA. LOS VALORES DE LA FAMILIA. Entre el neoliberalismo y el neo-conservadurismo.
¿Por qué el discurso de los valores de la familia fue fundamental para la revolución conservadora y de libre mercado de la década de 1980 y por qué ha seguido ejerciendo una influencia tan profunda en la vida política estadounidense y de otros países occidentales? ¿Por qué los neoliberales del libre mercado a menudo han hecho causa común con los conservadores sociales sobre la cuestión de la familia, a pesar de sus diferencias en todo lo demás?
En este grupo de lectura nos acercaremos al libro de Melinda Cooper "Los valores de la familia. Entre el noeliberalismo y el nuevo social-conservadurismo", publicado por Traficantes de Sueños. En este libro, Melinda Cooper , desafía la idea de que el neoliberalismo privilegia el individualismo atomizante sobre las solidaridades familiares, así como la libertad contractual sobre el estatus heredado. En la tradición de las leyes de pobres de los países anglosajones, muestra cómo el espíritu liberal de la responsabilidad personal siempre ha estado respaldado por un imperativo más amplio de responsabilidad familiar y cómo esta inversión en las obligaciones de parentesco ha facilitado recurrentemente la alianza entre los liberales del libre mercado y los conservadores sociales.
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#GRUPO DE LECTURA. CALIBÁN Y LA BRUJA. Mujeres, cuerpo y acumulación originaria.
De la emancipación de la servidumbre a las herejías subversivas, un hilo rojo recorre la historia de la transición del feudalismo al capitalismo. Todavía hoy expurgado de la gran mayoría de los manuales de historia, la imposición de los poderes del Estado y el nacimiento de esa formación social que acabaría por tomar el nombre de capitalimo no se produjeron sin el recurso a la violencia extrema.
Al analizar la quema de brujas, Federici no sólo desentraña uno de los episodios más inefables de la historia moderna, sino el corazón de una poderosa dinámica de expropiación social dirigida sobre el cuerpo, los saberes y la reproducción de las mujeres. Esta obra es también el registro de unas voces imprevistas (las de los subalternos: Calibán y la bruja) que todavía hoy resuenan con fuerza en las luchas que resisten a la continua actualización de la violencia originaria.
En este curso haremos un detallado repaso de este libro, un grupo de lectura apto tanto para quienes hayan leído el texto y quieran conocerlo mejor, como para quienes quieran leerlo por primera vez de manera colectiva, grupal y participada.
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NUEVOS CURSOS Y ACTIVIDADES INFANTILES EN EL ATENEO LA MALICIOSA
AJEDREZ PARA NIÑAS, NIÑOS Y NIÑES.
El ajedrez se ha demostrado como uno de los juegos donde más se desarrolla la estrategia, la lógica y la capacidad de concentración. Pero estas clases persiguen sobre todo pasarlo bien y disfrutar jugando. Las clases estarán a cargo de Javier Olmos, profesor de ajedrez con una experiencia de más de 15 años.
GRUPO 1: edad 6-9 AÑOS
HORARIO: Todos los Martes de 16:30 a 17:30
GRUPO 2: edad 10-12 AÑOS
HORARIO: Todos los Miércoles de 16:30 a 17:30
Precio: 25 euros/mes
INSCRIPCIÓN: nocionescomunes@traficantes.net y llamando o escribiendo Whatsapp/Telegram a 610623673
ROBÓTICA.
Una de las preocupaciones educativas más importantes en la actualidad es como trabajar la relación de las peques con la multitud de máquinas y pantallas con las que se relacionan. En este curso aprenderán como funcionan estas máquinas. Bajo la filosofía del software libre adquirirán conocimientos básicos de electrónica y circuitos, de manejo y programación de máquinas y robots. Todo con programas como Scratch o Makey Makey. El aula tendrá forma de laboratorio donde nos dividiremos en grupos de edad, pero también por experimentos e intereses.
Las clases estarán a cargo de la Trastería de Robots (https://trasteriaderobots.net/) y Prográmate (https://programat.es/). Contaremos con material informático, robots y todo lo necesario para trabajar en cada sesión de una manera manipulativa y experimental.
GRUPO: 6 a 12 años
HORARIO: Jueves de 16:30 a 18:00 horas
Precio: 45 €/mes
INSCRIPCIÓN: nocionescomunes@traficantes.net(link sends e-mail) y llamando o escribiendo Whatsapp/Telegram a 610623673
TALLER DE EDUCACIÓN AFECTIVO-SEXUAL. ADOLESCENTES Y PREADOLESCENTES.
En este taller contínuo proponemos crear un espacio seguro para hablar, desde una perspectiva feminista, inclusiva y no normativa, sobre todas esas dudas que adolescentes y pre-adolescentes tienen sobre sexo, anatomía, género, constructos sociales, mestruación, consentimiento y autocuidado. Donde podamos profundizar sobre los cambios biológicos, psicológicos y sociales que se dan en esta etapa de la vida y que permita desarrollar un pensamiento crítico que promueva una actitud más positiva con la sexualidad.
Un espacio colectivo de aprendizaje entre iguales y acompañado donde podamos trabajar, entre otras cosas, el reconocimiento y nuestra aceptación como seres sexuados y sexuales a lo largo de los distintos ciclos de la vida, libres de ansiedad, temor o sentimientos de culpa. Fomentar el comportamiento sexual libre, responsable, consciente y placentero hacia sí y con otras personas. Promover el autoconocimiento en relación con el cuerpo como un factor de autoestima y de atención a la salud. Poner en valor los vínculos afectivos de las relaciones humanas más allá de las relaciones de pareja. Fomentar relaciones igualitarias libres de violencias.
El taller se desarrollará en 8 módulos independientes de dos sesiones cada uno. Lo que significa un módulo al mes y sesiones cada quince días (viernes alternos). Se puede asistir a cada módulo de forma independiente, aunque recomendamos la continuidad con el fin de proporcionar una formación lo más completa posible y favorecer la creación de un espacio de confianza y complicidad entre les participantes. La primera sesión mensual será, generalmente, de carácter más formativo y con la participación de personas especializadas en el módulo y otra sesión acompañada de trabajo grupal. Las sesiones serán acompañadas de forma permanente por Cristina Castro, trabajadora social, especializada en igualdad y no discriminación; con experiencia como agente de igualdad en intervención socio-comunitaria en centros educativos, formando a menores en igualdad, no violencia y relaciones sexo afectivas.
GRUPO 1º y 2º ESO
HORARIO: Viernes (cada quince días, primero y tercero del mes) de 16.30h a 17.45h
GRUPO 3º y 4º ESO
HORARIO: Viernes (cada quince días, primero y tercero del mes) de 17.30h a 19.00h
Precio: 15€/mes
INSCRIPCIÓN: nocionescomunes@traficantes.net(link sends e-mail) y llamando o escribiendo Whatsapp/Telegram a 610623673